Лечение детских болезней гипнозом

Ограниченные возможности традиционной медицины заставляют обращаться к гипнотерапии ー альтернативному методу лечения заболеваний. Гипноз для детей применяют в соответствии с индивидуальными особенностями пациента: возрастом, интеллектуальным уровнем, пониманием речи.

Особенности детского гипноза

Гипноз вводит человека в состояние, промежуточное между бодрствованием и сном. Так можно оказать сильное воздействие на бессознательное. Транс меняет работу головного мозга, что устраняет барьеры, активированные во время бодрствования. Также включаются внутренние процессы организма, которые дети из-за возраста не могут осознать, прочувствовать.

Лечение эффективно для детей из-за их природной внушаемости, развитого воображения. Среди основных преимуществ методики выделяют:

• безопасность во время процедуры;
• атравматичность методов;
• отсутствие побочных эффектов.

Гипнотерапия не вызывает стресс у детей. Большинство из них со страхом относятся к традиционной медицине с уколами, осмотрами врача. Детский гипноз они переносят спокойно, т. к. над ними не совершаются физические манипуляции.

Такая терапия обладает длительным эффектом, стойкостью. Она лечит непосредственно причину, а не симптомы, как медикаменты.

Трудности и условия проведения сеансов

Дети дошкольного возраста не могут четко излагать свои страхи и психологические проблемы. За это отвечает кора головного мозга, которая еще не до конца развита.

Им тяжело прислушаться к себе и адекватно ответить на вопросы врача. По этой причине детей до 7 лет часто не лечат гипнозом.

В виде исключения сеансы для таких малышей проводятся при условии установления доверительных отношений между пациентом и врачом. На результат влияет личность терапевта и то, как он умеет чувствовать конкретного пациента.

Гипнотерапевт должен обладать важными качествами:

• уверенностью;
• контролем, управлением эмоциями;
• отсутствием сомнений в эффективности своей деятельности;
• профессионализмом.

Перед непосредственным лечением проводят консультативную встречу доктора с пациентом. Врач определяет, насколько будущий клиент внушаем, готов ли сотрудничать. Врач может начать диалог с таких слов:

Давай с тобой познакомимся… Расскажи мне о своих проблемах. Что ты хочешь изменить в себе, готов ли ты к этим изменениям? Я помогу тебе, но для этого мы должны стать друзьями, доверять друг другу. Я помогу тебе справиться с твоими проблемами, только если ты расскажешь мне все так, как есть на самом деле… Ты слышал когда-нибудь о гипнозе? Это такое приятное состояние дремоты и покоя, которое наступает у всех людей, когда они принимают удобную позу, расслабляются и слушают то, что им говорят. В этом состоянии организм сам начинает справляться со своими проблемами. Важно, чтобы ты расслабился, успокоился и постарался представить свое любимое место, где ты обычно отдыхаешь. Ты не будешь спать, это будет просто отдых, приятная дремота. Ты будешь слышать мои слова и в любой момент сможешь открыть глаза, встать и уйти, если ты этого действительно захочешь. Но ведь ты пришел сюда именно для того, чтобы вылечиться (избавиться от вредной привычки, стать спокойным, уверенным в себе и т. п.), поэтому сам заинтересован в быстром решении своей проблемы. Я помогу тебе в этом.

Существует такое понятие, как гипнабельность. Это способность входить в транс. У пациентов с высокой ее степенью эффект от лечения всегда выше.

Если результат негативный, проводить сеансы бесполезно. Лучше выждать 1–2 года и попробовать снова.

Успех гипноза также зависит от готовности родителей оставить ребенка наедине с лечащим врачом. Обычно детские страхи являются следствием индивидуальных особенностей поведения родителей. Их установки, внушаемые чадам, не позволяют маленьким пациентам адекватно оценить, пережить свои эмоции или страхи.

Ограничением при лечении является запрет на съемку, фотографирование сеанса. Это отвлекает малыша и гипнолога, а эффект аннулируется.

Преимущества не определяют детский гипноз как решение всех психологических проблем. Тяжелые соматические случаи нуждаются в медикаментозной терапии. Использовать ее лучше вместе с гипнозом. Не проводят сеансы, если пациент страдает серьезными психическими расстройствами.

Показания к применению

Гипноз решает разнообразные психоэмоциональные, психологические, поведенческие проблемы детей:

• с различными вредными привычками такими, как обгрызание ногтей, сосание пальца, сдирание корочки у затянувшейся раны;
• с плохой фокусировкой на знаниях, в т. ч. забыванием счета и букв через некоторое время;
• с некоторыми сложностями общения;
• с навязчивыми страхами;
• с игровой зависимостью;
• с чрезмерной активностью;
• с повышенной агрессивностью;
• с напряженной семейной обстановкой;
• с диагностированным энурезом, энкопрезом.

Отдельно лечат детей, переживших серьезные потрясения. Такие психотравмы, как расставание родителей, смерть одного из них требуют обязательной проработки. Последствием таких тяжелых потрясений может стать мутизм, характеризующийся полным молчанием. Также распространен логоневроз или заикание, удачно поддающийся гипнотерапии.

При тяжелом соматическом состоянии сеансы рекомендованы как подготовка к основному лечению. Пациент начинает легче относиться к своему заболеванию. Болевые приступы уменьшаются, а могут и полностью пропасть.

Показанием является и повышенная метеочувствительность. Помогают сеансы при выраженных симптомах, включающих головную боль, вегетососудистую дистонию.

Детские болезни органов дыхания, вызванные стрессами и психологическими нарушениями, также с успехом поддаются лечению. Помогают гипнотические сеансы для лечения бессонницы, возвращая малышам отдых ночью.

Методы детской гипнотерапии

Среди классических способов лечения часто используют фасцинацию, словесное внушение. Это повышает уровень внушаемости. Фразу не произносят напрямую. Ее незаметно встраивают в убаюкивающий текст. Она подбирается индивидуально в зависимости от решаемой проблемы со здоровьем.

Гипнотерапия поможет при легких психоэмоциональных отклонениях. Также ее используют для лечения незапущенных неврологических привычек. В остальных случаях осуществляют комплексное лечение.

Недирективные методы

Они подходят для детей от 4 до 13 лет. Методы воздействуют на образное восприятие ребенком сеанса. Среди способов выделяют метод «Любимое место». Он поможет при заикании и различных фобиях. Пациенту нужно представить место, куда он мечтает пойти или поехать:

Вспомни место, где ты был и куда ты хочешь приезжать снова и снова. Если такого места нет, вообрази, придумай его… Сделай это место уютным и прекрасным… Представь, что ты ходишь в любимом месте, наслаждаешься красотой и покоем…

После произносят такую фразу: «Ты счастлив и избавился от (вставляют название болезни)».

Способ «Посчитай животных» подойдет детям с нарушением памяти, плохой концентрацией:

Какое животное тебе нравится больше всего? Отлично. Представь, что ты сидишь в красивом уютном местечке вместе со своим другом — щенком. Чтобы получше представить себе это место, закрой глаза и расслабься… Почувствуй, как это теплое создание с мягким мехом преданно смотрит на тебя… А теперь представь, что щенок изменил свой цвет и теперь он пятнистый или полосатый. Начиная что-то представлять, ты понимаешь, как много ты можешь… Представил — и твой любимый щенок стал черным, а вот он уже белый… А вот ты видишь себя играющим уже с двумя щенками, с тремя… Ты можешь рассказать мне о том, что видишь и чувствуешь…

«Длинная дорога» расслабит малыша после психологической травмы:

Представь, что ты стоишь на длинной-длинной дороге. Это не просто дорога, это дорога твоей жизни. Позади — начало твоей жизни, впереди — будущее. Посмотри внимательно — кругом люди с их разными судьбами, радостными и грустными событиями… Среди них и твоя жизнь… Ты можешь повернуть назад, в прошлое, и исправить свои ошибки, избавиться от страхов и болезней, а можешь двинуться вперед — в будущее и стать сильным, уверенным в себе, жизнерадостным…

Комбинированное воздействие

Сеанс составляют с учетом потребностей малыша. Возраст ребенка может быть любым — от 4 до 18 лет. Применяют музыкотерапию любимыми песнями с параллельным прослушиванием соответствующих гипнотических внушений. Последовательность действий такова: сначала звучит песня для расслабления, затем на ее фоне вводящий в транс текст вместе с внушающей фразой.

Далее подключают представление о любимом времяпрепровождении, во время которого врач придумывает рассказ о приключениях ребенка. Сказки рассказывают под тихую музыку. Стараются задействовать все органы восприятия ребенка.

Заключение

Часто родители не обращают внимания на вредные неэстетичные привычки и наклонности своего ребенка. Они считают, что дети просто за кем-то повторяют или делают им назло. Часто у чад имеются серьезные неврологические, психосоматические заболевания, требующие обязательного обращения к медицине и сеансам гипноза.